Día 152 – La resistencia

Y los nombres ¿dónde están?

Una cosa llevó a la otra, y el trabajo frustrado de buscar los volcanes en el un mapa reglamentario donde ya no figuran llevó inevitablemente a la triste realidad.

“Vamos a tener que buscarlos en otro lado, porque los mapas ahora no los señalan, en mi época el mapa tenía los volcanes”. Y a mi respuesta, el inevitable y siempre implacable “¿por qué?” de ellos.

Se hizo silencio. En esos segundos, sus caritas ávidas iluminaron el aula mientras yo me debatía sobre cómo transmitirles la triste realidad.

“¿Ustedes qué piensan?” pregunté.

“Para ahorrar tinta”. “Porque no entran”. Tanta inocencia me enternece.

Y se los dije… les dije que el sistema es así, que quieren que cada vez tengamos menos información, o mejor dicho, que manejemos menos información. Que nos marcan las mayores alturas sin distinguir si es un monte o un volcán porque quieren que todo nos de lo mismo, cuando todos sabemos que no da lo mismo, y que es importante aprender a diferenciar.

Entonces planté mi semilla de la resistencia, y les dije que si el sistema quiere que no sepamos, más nos tenemos que empeñar en buscar los volcanes, las ciudades y los datos que nos robaron de los mapas. Y les puse una lista de los volcanes en el pizarrón para que la busquen en la enciclopedia y la agreguen a sus mapas.

Y al sistema no lo salvó ni el timbre… porque empezó el recreo y todos se quedaron hasta terminar de copiar… y no exactamente porque yo tuviera la libreta en la mano…